滿朝文武大臣的反對，在薛雙雙的意料之中。

哪怕是在薛雙雙的前世，為了爭奪稀缺的教育資源，都會衍生出各種問題，比如說天價學區(qū)房，就是資源爭奪白熱化的體現(xiàn)。

更不要說，在這個優(yōu)秀資源全部掌握在少數(shù)貴族手里的時代，推廣全民教育，無疑是虎口奪食，把教育這種珍貴的資源，從貴族手里搶奪下來，分配到老百姓頭上。

作為稀缺資源的既得利益者，高門士族肯定會反對。