在馬淑靜公布成績(jī)的時(shí)候，項(xiàng)寧先是有些愕然的，因?yàn)樗X(jué)得張城應(yīng)該不止這些成績(jī)才隊(duì)啊，不都說(shuō)富家子弟環(huán)境好，成績(jī)好嗎？

不過(guò)很快他就放松了下來(lái)，可能是個(gè)別吧？

可當(dāng)馬老師一個(gè)名字一個(gè)名字往下念的時(shí)候，原本項(xiàng)寧的表情是比較輕松的，可是念到最后幾個(gè)的時(shí)候，項(xiàng)寧有些愣住了···好像他們的成績(jī)都不如自己啊？

不說(shuō)其他的，光是做題的量項(xiàng)寧覺(jué)得他們都差自己一截，當(dāng)念到他的成績(jī)時(shí)，那三十雙眼睛同時(shí)看向自己的時(shí)候，項(xiàng)寧有些靦腆的撓了撓頭發(fā)。

馬老師很欣慰的看著項(xiàng)寧，這孩子很不錯(cuò)，按照以往的慣例，除了一二班那種天才班外，能達(dá)到七百道題以上的，并且正確率還那么高的學(xué)員屈指可數(shù)，而且這孩子看起來(lái)也不驕傲自滿，是個(gè)好孩子。

可在這時(shí)候，碎碎念的聲音響起了。

“這正確率和做題速度也太快了吧？”

“是啊是啊，會(huì)不會(huì)是作弊了？”

“我看就是作弊。”

原本項(xiàng)寧還有些欣喜的，因?yàn)檫@樣他就能得到優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào)，并且拿多一個(gè)月的修煉資源了，可是那些碎碎念傳入他的耳中后，一下子就打擊到他了。

他看向馬淑靜，因?yàn)樗X(jué)得老師會(huì)相信自己的，可這時(shí)候張城有些陰陽(yáng)怪氣的聲音響了起來(lái)：“老師，我想復(fù)查成績(jī)。”

原本張城以為先前項(xiàng)寧那愕然的表情是在震驚自己的成績(jī)那么好，可是當(dāng)項(xiàng)寧的成績(jī)公布的時(shí)候，他覺(jué)得自己被當(dāng)猴子戲耍了，他這是在瞧不起自己的成績(jī)么！

馬淑靜眉頭一皺，看向張城道：“說(shuō)說(shuō)理由。”

“雖然我不在意那多出來(lái)的一個(gè)月修煉資源，但我覺(jué)得也不能讓給一個(gè)作弊的人，而且我也不覺(jué)得一個(gè)工讀生能考出這樣的成績(jī)！”張城此話一出，班級(jí)更加騷亂了。

原本那碎碎念也只不過(guò)是學(xué)生們之間的猜忌，可當(dāng)這話題被張城直接說(shuō)出口后，那性質(zhì)就不一樣了。

而且那話里有話的意味很明顯，一個(gè)月的修煉資源對(duì)于工讀生來(lái)說(shuō)的誘惑力到底有多大？那是顯而易見(jiàn)的。

項(xiàng)寧聽(tīng)后咬著嘴唇，他對(duì)自己的文化課成績(jī)很有自信，因?yàn)樗灾逕捥熨x不好，就將那些時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，擁有這樣的成績(jī)完全是應(yīng)得的。

“如果我沒(méi)有作弊呢？”項(xiàng)寧此刻終于發(fā)聲了，他倔強(qiáng)的抬起頭直視馬淑靜。

他看著馬淑靜，希望這個(gè)嚴(yán)厲的馬老師能給他一個(gè)公道。

“可以?！焙?jiǎn)單的兩個(gè)字讓張城嘴角微微上揚(yáng)，可當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)接下來(lái)的話時(shí)呆愣了一下：“但如果證實(shí)項(xiàng)寧同學(xué)沒(méi)有作弊的話，你必須當(dāng)場(chǎng)向他道歉?！?/p>

項(xiàng)寧感激的看向馬淑靜，張城有些咬牙切齒道：“好！”

馬老師開(kāi)始調(diào)動(dòng)試題，然后將項(xiàng)寧考試時(shí)候的畫(huà)面調(diào)到了她身后的教學(xué)板上，當(dāng)真是全方位無(wú)死角，就連考試的題目都能看得一清二楚。

“嘶！這題那么偏門(mén)都能答得出來(lái)？這···”

“噓！你看他的答題速度，完全沒(méi)有猶豫，這怕是有真材實(shí)料的！”

劉若雪跟李子墨是同桌，小時(shí)候就認(rèn)識(shí)，此刻劉若雪小聲詢問(wèn)道：“你怎么看？”

“不怎么看，也就文化課比較強(qiáng)而已，他和我們不是一類(lèi)人。”李子墨絲毫不受影響。

當(dāng)看完加速版的視頻后，張城一臉不敢置信，馬淑靜看著張城開(kāi)口道：“經(jīng)過(guò)檢查項(xiàng)寧同學(xué)完全沒(méi)有作弊，好了，項(xiàng)寧，劉若雪，李子墨將會(huì)獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，并且獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)月的修煉資源。”說(shuō)完，她看向張城。

張城漲紅著臉，此刻全班人都看著他，這讓他的臉火辣辣的疼，起身離開(kāi)座位，他是坐在第一張桌的，一路來(lái)到坐在最角落的項(xiàng)寧面前，路上聽(tīng)見(jiàn)了不少嘲笑聲和異樣的目光，他攥緊拳頭。

項(xiàng)寧此刻也站了起來(lái)，直視著張城，張城低下頭，幾乎是從牙齒縫里擠出來(lái)的三個(gè)字：“對(duì)不起。”

張城轉(zhuǎn)頭就想走。

“我可還沒(méi)原諒你。”此話一出，張城腳步僵住了，可當(dāng)他回頭的時(shí)候，項(xiàng)寧開(kāi)口道：“原諒你了?！?/p>

這一來(lái)一回直接點(diǎn)燃了張城：“你這個(gè)臭小子！”一拳直接朝項(xiàng)寧的臉揮了過(guò)去，馬淑靜看見(jiàn)閃身過(guò)來(lái)，一把抓住了張城的手往后一拉：“如果你不想挨處分的話就給我回到座位上去！”

班里的同學(xué)都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，這才剛開(kāi)學(xué)吧，火藥味有點(diǎn)大啊。

經(jīng)驗(yàn)值+50。

實(shí)力：鍛體期八重（50/1000）。

項(xiàng)寧愣了愣，在張城揮拳過(guò)來(lái)的時(shí)候，他主動(dòng)用手去擋了一下，感覺(jué)不是很疼，但腦海中的聲音卻更吸引他。

這是挨打了就能提升實(shí)力？不過(guò)他覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

就在他思索的時(shí)候，馬老師的聲音在他耳邊響起：“項(xiàng)寧同學(xué)沒(méi)事吧，需要去醫(yī)務(wù)室看看嗎？”在她的印象中工讀生的實(shí)力要低正常學(xué)員好幾個(gè)水準(zhǔn)的，這么一拳出手，馬淑靜還是能夠看出張城擁有鍛體期八重實(shí)力的。

她可不覺(jué)得一個(gè)工讀生能接住鍛體期八重實(shí)力一擊而不受傷的。

項(xiàng)寧微微一愣后笑道：“謝謝老師，我沒(méi)事，不用去醫(yī)務(wù)室的。”

看著項(xiàng)寧堅(jiān)持，馬淑靜點(diǎn)點(diǎn)頭后轉(zhuǎn)身走回了講臺(tái)上，期間路過(guò)張城座位時(shí)候冷哼了一聲，表達(dá)對(duì)他的不滿。

其他學(xué)生竊竊私語(yǔ)著，馬淑靜拍了拍講臺(tái)道：“好了，現(xiàn)在你們可以去放松一下了，項(xiàng)寧，劉若雪，李子墨你們跟我到辦公室一下?！?/p>

說(shuō)完，馬淑靜就推開(kāi)教室的門(mén)離開(kāi)了。

辦公室里，這是項(xiàng)寧第二次來(lái)了，馬淑靜將資料交給蘇沐涵后開(kāi)口道：“他們?nèi)齻€(gè)就是這次考試的前三名?！?/p>

蘇沐涵有些意外其中居然有項(xiàng)寧，她拿起資料看了看后臉上浮現(xiàn)出笑容：“嗯，很好，以后繼續(xù)努力為我們班爭(zhēng)光。”

然后她遞出了三枚綠色徽章，上邊印著正在生長(zhǎng)的萌芽。

“這就是你們生為優(yōu)秀學(xué)員的象征，等這個(gè)月發(fā)放修煉資源的時(shí)候，會(huì)一并發(fā)放。”

“是！謝謝老師！”

等三人離開(kāi)后，馬淑靜對(duì)著蘇沐涵笑道：“那個(gè)叫項(xiàng)寧的孩子挺不錯(cuò)的?！?/p>

“是啊，我也沒(méi)想到他居然能考到那么好的成績(jī)，可惜就是修煉資質(zhì)有點(diǎn)差，不然去天才班穩(wěn)穩(wěn)的?！碧K沐涵微微嘆氣道。

“哦？我也正奇怪呢，他實(shí)力怎么樣？”馬淑靜好奇的詢問(wèn)道。

“只有鍛體期四重?！?/p>

“那就可惜了，不過(guò)今年可能會(huì)有所變革，或許他會(huì)有另外的出頭之路呢？”馬淑靜臉上露出笑容。

現(xiàn)在可是科技文明高速發(fā)展的時(shí)候，科技技術(shù)人員現(xiàn)在越來(lái)越被重視了。