李主任也是對這個事情，特別的頭疼，自己也不知道，應(yīng)該怎么辦才好。

大家也都是一起討論，研究了很多的方法，盡量用著更加快速的方法，讓大家去背誦單詞，這樣的話，才能夠讓大家進行大量的閱讀，要不然的話，真的是很難去推動的。

“這并不是一個特別著急的事情，我也知道大家都特別的不容易，確實是不好辦，畢竟孩子們這么多年，都沒有怎么接觸過這些東西。