“再加上年紀比較小的孩子，培養(yǎng)起感情來應(yīng)該也快一些，再加上咱們這邊同齡的孩子不少，到時候把他們慢慢的融合就可以了！

肯定不會讓孩子們，有那么多的心理壓力，要是年紀特別小的孩子，要直接送雜技學(xué)校的話。估計就有一點點的殘忍了！

所以您看看您這邊，要不要把孩子慢慢的想辦法分離開，讓他們進入到該進的寢室當中！”

劉老師也是想著盡可能的，讓同學(xué)們按部就班的往下走，因為手頭的資源，真的不是特別的多，沒有人能夠，一直專門的去照顧著他們。