張尋沒(méi)有說(shuō)話，找個(gè)座位坐了下來(lái)，然而郭洛卻開(kāi)始借題發(fā)揮。

“現(xiàn)在這年輕人，根本沒(méi)幾個(gè)人，對(duì)書(shū)法感興趣了，想到一種國(guó)粹日漸衰微，我真有一種辜負(fù)先人的感覺(jué)，即便我寫(xiě)的再好，又能如何？”

郭洛語(yǔ)氣沉重，在表達(dá)書(shū)法傳承形勢(shì)嚴(yán)峻的同時(shí)，還無(wú)形炫耀自己寫(xiě)得好。侯利聽(tīng)完直接站了起來(lái)，拍著胸脯情緒激昂地說(shuō)到：

“老師您放心，我作為您的后輩，會(huì)把您當(dāng)成榜樣，一定勤加練習(xí)！”