“先計(jì)算出反比例函數(shù)的解析式，將B的坐標(biāo)帶入直線y=x-2，得：m-2=2得：m=4。則B（42），即BE=4，OE=2。

帶入B（42）進(jìn)反比例函數(shù)，記得y=8/x......”

“然后，將平移之后的直線函數(shù)式用未知代數(shù)表達(dá)出來。以前教過你，在存在多個(gè)未知代數(shù)的時(shí)候要怎么辦？”

“根據(jù)條件找出未知與未知之間的數(shù)量關(guān)系，然后用一個(gè)未知去表達(dá)多個(gè)未知?！?/p>

“嗯，沒錯(cuò)。接下來有想法了么？”

“嗯嗯！”林晨曦思考一會(huì)兒之后，拿過林昊的筆，刷刷刷寫起了接下來的解題過程。

“接下來計(jì)算平移之后的直線?！?/p>

“先設(shè)為：y=xb，C（a，ab），那么對(duì)于直線y=x-2而言，我們可以令x=0，求得y=-2?！?/p>

“結(jié)合圖像，可以得到OA=2，然后再將C的坐標(biāo)帶入反比例函數(shù)解析式得：a（ab）=8”

“然后結(jié)合第一個(gè)隱藏的三角形條件，可以書寫如下：

∵S△ABC=S梯形BCDES△ABE-S△ACD=18

∴1/2×（a4）×（a-b-2）1/2×（22）×4-1/2×a×（ab2）=18

解得ab=8→→a=1，b=7

∴平移后直線解析式為y=x7”

“萬歲！”林晨曦開心的蹦了起來。

林昊看著妹妹開心的模樣，心中也是流過一股暖流。

兄妹倆不知道多少次經(jīng)歷過這種溫馨的場(chǎng)景，妹妹的笑顏，一定會(huì)銘刻林昊的記憶中，永恒不滅。

林昊身為學(xué)霸從來都有自己的學(xué)習(xí)方法，同樣，也有自己的教授方法。

他從來不會(huì)幫妹妹完整解答題目，而是想方設(shè)法教給妹妹思路和方法，同時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行提示刺激，最后讓妹妹自己做完題目。

這種方法的好處在于，困擾多時(shí)的題目被親手解決帶來的暢爽感是巨大的，學(xué)生對(duì)題目的理解遠(yuǎn)比別人解出來更好。

“那個(gè)龍瑤瑤初中是學(xué)霸，想來基礎(chǔ)不會(huì)差，看來也可以用教妹妹的方法去教她?！?/p>

“不過要多些耐心，不能操之過急。畢竟可不是什么人都像我妹妹這么乖巧懂事還聰明伶俐?！?/p>

“還好看?！?/p>

“這肯定是因?yàn)槔习掷蠇尰蚝??！?/p>

“同理可得......”

......

幫著妹妹解決了幾道難題之后，林昊和林晨曦便互道晚安，各自上了自己的床鋪。

明天林昊就要正式上課了，林昊得早點(diǎn)休息，畢竟現(xiàn)在可沒有未來咖啡的狀態(tài)加成。

妹妹其實(shí)也是明天上學(xué)，比高一的龍瑤瑤還要慘，龍瑤瑤還有一周假期呢。不過也是初三了，升學(xué)壓力很大，這種情況也很正常。

林昊上床之后并沒有馬上睡著，可能是因?yàn)榻裉旌攘丝Х?，又吃的太好?/p>

睡不著的林昊開始為后面做計(jì)劃。

因?yàn)橛辛思医痰墓ぷ鳎F(xiàn)在林昊的時(shí)間被擠得滿滿的了。

天水中學(xué)全年無休，學(xué)生基本沒有空閑，所以能用來做家教的時(shí)間只有晚上的晚自修。這其實(shí)也是學(xué)霸們不想做家教的原因之一，擅自逃修可是要受處分的。

不過在林昊這里卻沒這個(gè)問題，因?yàn)樗亲咦x，由于回家問題的存在，所以學(xué)校不會(huì)強(qiáng)制要求走讀學(xué)生上晚自修。

以前的時(shí)候林昊自然是自覺上完晚自修，然后大晚上獨(dú)自走回家，畢竟在學(xué)校的學(xué)習(xí)效率比在家高。

當(dāng)然更重要一個(gè)原因是，林昊沒錢在家開燈學(xué)習(xí)。

后面要做家教，自己還要學(xué)習(xí)，妹妹要升中考了，得多照顧妹妹，還有數(shù)學(xué)競(jìng)賽的事情......

事情很多，林昊想著想著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天，天水中學(xué)開學(xué)。

林昊走在校園里，又沐浴不少目光。

林昊最近在學(xué)?？墒秋L(fēng)云人物，這段時(shí)間出的名比他十八年加起來的名氣還要多。

先是爆出作弊，然后吊打馬未遠(yuǎn)上演驚天反轉(zhuǎn)，還上了天水快報(bào)，被夸得天花亂墜，接著又仗著學(xué)習(xí)好開始做家教兼職，最后......最后，這小子竟然坐進(jìn)了天水中學(xué)大?；ǖ能?！

哇！為什么這個(gè)小子這么好命？

無數(shù)人羨慕嫉妒恨的目光落在林昊身上。

林昊渾然不覺，自顧自的向教室走去。

“早?！苯舫跚『靡沧咴谶@條路上。

“早。昨天怎么樣了？”林昊笑著回應(yīng)。

“沒事了?！苯舫跷⑿Φ?。

兩人之間講的自然是龍瑤瑤的事情，可是這一幕落在其他學(xué)生眼里，自然開始變味了。

“哇，江若初不會(huì)真的和林昊好上了吧？”

“不可能！江若初那可是江家大小姐啊，林昊一個(gè)窮廢物何德何能？”

“林昊可是學(xué)霸??！以后肯定是上天的存在！”

“呸！癩鉿蟆想吃天鵝肉！”

“怎么說話的？林昊這種學(xué)霸是癩鉿蟆，那我們是什么？”

“......…”

學(xué)生們分為兩派開始爭(zhēng)論起來，一方覺得林昊學(xué)霸，一方覺得林昊廢物，不過不管那一方，似乎都默認(rèn)了林昊和江若初之間有不可告人的關(guān)系了。

面對(duì)這種議論，江若初面不改色，只是偶爾和林昊說句話，然后一路往教室走去。

而林昊也是充耳未聞，完全沒在意路人的爭(zhēng)論。

兩人的狀態(tài)差不太多，不過原因卻不太一樣。

江若初是因?yàn)樽约旱难劢绾蜌舛?，?duì)這些議論根本不會(huì)放在心上，她做什么輪不到這些人來置喙。

而對(duì)于林昊而言，則是十年來受到太多冷眼和嘲諷，早就把這些東西當(dāng)作了耳旁風(fēng)，完全懶得理會(huì)。

學(xué)校的課程其實(shí)林昊感覺自己不用聽了，吃透了那十五本書里面的基礎(chǔ)知識(shí)，他已經(jīng)吃透了高中知識(shí)，更別提還有不少進(jìn)階的知識(shí)。

現(xiàn)在林昊在某些方面幾乎都超過了大學(xué)生乃至授課老師。

但是身為學(xué)生，上課即是權(quán)利也是義務(wù)，林昊自然得聽課。

“要是在大學(xué)就好了，不會(huì)這樣一天滿滿都是不能更改的課程安排，到時(shí)候自己只有規(guī)劃時(shí)間，更有利于自己完成系統(tǒng)任務(wù)?！?/p>

“高中的課程，無論從哪一方面說，都已經(jīng)不適合自己了?！?/p>

“叮鈴鈴——”

在林昊神游天際的時(shí)候，下課鈴聲響了。

“林昊，走了。”江若初招呼了一聲。

“來了?！绷株悔s忙向門外走去。

接下來的課已經(jīng)請(qǐng)好假了，他們要去劉老的辦公室進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽的集訓(xùn)，而江若初也是參賽人員之一。

林昊和江若初差不多是并肩走在路上，后面的馬未遠(yuǎn)咬牙切齒地看著兩人的背影，然后跟了上去。