“幫！哥不信你抄襲，而且城南高中的老師，都是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的好老師，你說(shuō)李老師被人污蔑了，就是被人污蔑了。這件事，二哥一定會(huì)查清楚，還你，還有李老師一個(gè)公道?！?/p>

教務(wù)主任的心，再次被觸動(dòng)。

他本以為，像林安這種學(xué)生，完全沒(méi)救了，他只希望，林安在校的時(shí)候，千萬(wàn)別鬧出什么大事。沒(méi)想到像他這種混混學(xué)生，居然如此有正義感，比一年四班的學(xué)生還要堅(jiān)信李虹老師的為人。教務(wù)主任深深覺(jué)得從前的自己不配管理學(xué)生，他應(yīng)該告訴三年六班的班主任，讓他不要放棄林安同學(xué)。