她也沒隱瞞自己是華青學生的身份。

“你居然只是個學生，你怎么能設(shè)計得了這些方案？所以，你們這是抄襲來的吧？”

顧穎初：“這位老先生，現(xiàn)在要討論的是，這個方案的可行性以及這個方案接下來的操作性，還是大家用來質(zhì)疑是不是我親自設(shè)計的真實性？”

她一下子提出三個問題，顯然，這些老頭兒沒抓住重點。

但這群人天天當王當習慣了，也是受不了別的質(zhì)疑。