“最近小朋友們都在學(xué)習(xí)畫父親的模樣，他們對(duì)于爸爸的印象，應(yīng)該非常深刻，所以想成什么樣子就可以畫成什么樣子，這樣的話有利于拓展他們的思維?！边@位老師耐心的給她解釋道。

“我知道了，謝謝老師，我有一個(gè)請(qǐng)求，今天能否讓我?guī)鋈ィ驗(yàn)樗耐饶_畢竟受了傷，一直呆在這里不活動(dòng)對(duì)傷口恢復(fù)也不好，況且已經(jīng)有一天沒(méi)有換藥了，我再帶他去醫(yī)院走一趟?！绷譃r的表情非常誠(chéng)懇，由于昨天帶小余兒去包扎的人就是他，那位老師便沒(méi)再有什么疑心，想想這是為小朋友好，也就答應(yīng)了他。