家長(zhǎng)會(huì)散會(huì)了，家長(zhǎng)們圍著老師問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的情況。

晏建賓也在其列，他缺席了晏然成長(zhǎng)太多，所以想了解的東西也多，吳老師和其他家長(zhǎng)聊天的時(shí)候，他安靜地站在一邊，直到那些家長(zhǎng)都走了，他和吳老師談了很久。

越說(shuō)，他越覺(jué)得自己這個(gè)父親當(dāng)?shù)牟缓细瘛?/p>

晏然和婁言旭一邊等晏建賓，一邊互相考著英語(yǔ)單詞。

晏建賓和吳老師出來(lái)的時(shí)候，就看到少年和少女站在一處，明明很容易讓人想歪的畫(huà)面，可是因?yàn)楫?huà)中有晏然，仿佛一種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氣場(chǎng)就控制住了整個(gè)畫(huà)面，讓人又生不出一點(diǎn)旖旎的想法。