如果我這樣告訴你的話，你可能會解決得不好。”

王斐并沒有直接把答案交給李倩，她決定要先培養(yǎng)一下她的這種思維，

要不然以后遇到同類的題目她還是不會。

李倩聽王斐的話之后就開始一點點地讀，突然之間她發(fā)現(xiàn)了題目中的隱藏條件，瞬間就知道了這個題怎么解。

王斐也知道她懂了，就把題目還給她了。

現(xiàn)在這個階段培養(yǎng)的就是大家的耐力和耐心，如果不能夠堅持下去的話，那么高考就別考了還是。