大家都覺(jué)得這個(gè)提議還不錯(cuò)，還沒(méi)等班長(zhǎng)發(fā)聲，方琦卻站出來(lái)說(shuō)：“既然這些兔子本來(lái)就是給我們解剖用的，拿回去養(yǎng)著算怎么回事，我看干脆就在這里解剖了，我來(lái)解剖，你們?cè)谂赃吙粗?，順便穩(wěn)固一下知識(shí)?！?/p>

“你怎么這么殘忍，這條兔子再怎么說(shuō)也是一條生命，運(yùn)氣好沒(méi)有被我們解剖，而且我們的課也上完了，就不用白白犧牲它，再說(shuō)了，我們也不需要看你解剖?！?/p>