聽(tīng)她甚至還說(shuō)到了包周包月，柳榮嘴角抽了抽，對(duì)上小姑娘不安的眼眸，好賴沒(méi)笑出來(lái)，他朝她豎起大拇指，“彎彎真厲害，還知道不同東西不同定價(jià)，每本字跡也不一樣?！?/p>

彎彎沒(méi)想到他非但不訓(xùn)她，還夸她，不敢置信地瞪大了眼，“爸爸你不怪我嗎？”

柳榮摸了摸她的頭，“那彎彎自己覺(jué)得這事做得對(duì)還是錯(cuò)？”

“做錯(cuò)了?！彼卮鸬煤苷\(chéng)實(shí)，“老師布置作業(yè)是為了鞏固上課的內(nèi)容，我給同學(xué)們寫作業(yè)，他們就可能學(xué)習(xí)退步，是在害他們?！?/p>