江讓卻和兩個(gè)人的感受不同。

江讓驚嘆于系統(tǒng)的強(qiáng)大！

其實(shí)，江讓昨天接受了“頂級音樂教學(xué)能力”之后，今天才使用了幾百個(gè)方法中的其中一個(gè)方法，叫做“因材施教”。

就這么一個(gè)小方法，都能夠讓張高寒有極大的提升，那如果多培訓(xùn)一段時(shí)間，張高寒豈不是能......

江讓沒有敢繼續(xù)想下去。

王夏這時(shí)候從座位上起身了，來到了江讓的旁邊。