方遠(yuǎn)讀著書本上的知識(shí)，不斷給張高寒傳授。

這樣的情況約莫經(jīng)歷了半個(gè)多少小時(shí)，江讓將課本放在課桌上，抬頭問(wèn)道：“現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？”

其他人紛紛感覺(jué)，不爭(zhēng)老師就這么照本宣科，張高寒怎么可能理解。

他們不知道的事，江讓已經(jīng)使用了系統(tǒng)中的“頂級(jí)音樂(lè)教學(xué)功能”，這些知識(shí)就如用灌入了張高寒的耳中一般！

張高寒自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。