驕陽似火的午后總是很容易讓人心煩意燥。

四個(gè)人把半邊西瓜吃完后，寧檸拿起話本想繼續(xù)看，卻怎么也沒辦法集中注意力。

這些話本都太簡單淺顯了些，適合三歲的小朋友看，但她又不是真的三歲小孩，一看就知道內(nèi)容了。

寧檸坐不住，忍不住在涼亭內(nèi)踱來踱去，這里看看那里看看。

陳阿大本來因?yàn)槌缘轿鞴霞械淖⒁饬Χ家虼朔稚⒘瞬簧伲撬桓艺f，因?yàn)樗镎f要讓著郡主。

陳阿大還沒有形成等級(jí)觀念，他不知道郡主是一個(gè)多么尊貴的象征，雖然有時(shí)候?qū)帣帟?huì)很霸道，還有點(diǎn)強(qiáng)勢，但是她很可愛，帶她一起玩，還會(huì)分好吃的東西給阿大，不像他家里的弟弟，調(diào)皮搞怪欺負(fù)他也就算了，還把爹跟娘的寵愛也分走了。

陳阿大不喜歡弟弟，他喜歡寧檸，愿意聽娘的讓著她。

但是寧檸卻沒有領(lǐng)會(huì)到陳阿大的心意，她閑散了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)陳阿大的算術(shù)題居然還停留在第二題！

不得了了。

寧檸沒有立刻上前，而是邊踱步邊偷偷地注意陳阿大，她以為他還在發(fā)呆惦念著那些蓮子，誰知道不是的，陳阿大正在冥思苦想思考題目。

到底是什么難題要想這么久？

寧檸有些好奇，偷偷的上前去看，是一道很簡單的應(yīng)用算術(shù)題：米鋪的掌柜早上賣出去5袋米，中午賣出去2米，問總共賣出去了幾袋米？

那不就是5加2等與多少嗎？

雖然說這種簡單地算術(shù)題四歲的小孩不會(huì)也算正常，再加上那些文字，理解不了也是很尋常的事情。

但是作為寧檸的玩伴，寧檸表示，她已經(jīng)教過陳阿大很多類似這種題目了。

寧檸好為人師的毛病又上來了，忍不住說：“你說你是不是驢腦子？這類題目我昨天才說過的，你又忘記了?！?/p>

嗯？

陳阿大茫然的看向?qū)帣帯?/p>

“呀，我都說了，一個(gè)手指是一個(gè)一，五個(gè)手指就是五，就是一個(gè)手，加二，就是兩個(gè)手指，五加二等于七，你數(shù)數(shù)，是不是？”

意識(shí)到寧檸在說什么，陳阿大有點(diǎn)委屈，低下頭悶悶的“嗯”了一聲。

見到陳阿大這樣子，寧檸也意識(shí)到自己好像對(duì)陳阿大有點(diǎn)苛刻了，嘆了一聲，有點(diǎn)愧疚，上前摸了摸陳阿大的頭安撫他，本來是想要安慰他的，說出的話卻是：“你這么笨以后怎么當(dāng)賬房先生呢？”

她話剛落，就聽到有人‘噗’的笑出聲，寧檸尋聲望去，是呂管家，而他身后那個(gè)身著暗紫色朝服的人不是寧宸凱又是誰？

秋藍(lán)也看見了，特意提醒她：“郡主，是王爺?！?/p>

我知道是他！

這三年住在同一個(gè)屋檐下的時(shí)間不多，見面的機(jī)會(huì)更是少得可憐，距離上一次見面，已經(jīng)是幾個(gè)月前的事情了，還是匆匆忙忙的打了個(gè)照面而已，連話都沒說。

既然這樣，那就別怪我不認(rèn)識(shí)你了，畢竟我才是一個(gè)三歲的小孩嘛！

寧檸內(nèi)心的惡魔因子熊熊燃燒，眼里滿是狡黠，看得陳阿大心里直發(fā)毛。

寧檸徐徐走出去，臨近假山處停下，軟軟糯糯的喊了聲：“呂叔?！?/p>