“這是一種典型的即將自我封閉的表現(xiàn)?！?/p>

“據(jù)我所知，這個(gè)階段要是沒有人開導(dǎo)的話，孩子很容易會(huì)形成封閉的性格，俗話說三歲看老，但我覺得在留守兒童身邊并不適用?！?/p>

“是的。”梁老師詫異地看向江逸，內(nèi)心暗自嘆服他的控場(chǎng)本領(lǐng)。

他好像總是能知道，我接下來要說什么？

又總會(huì)用些話來拋磚引玉？

這就是國(guó)家臺(tái)的優(yōu)秀青年么？

梁老師猛然想起，自己曾幾何時(shí)，好像也是這么一個(gè)明亮自信的新青年。