“叮咚?！?/p>

早上七點(diǎn)鐘，早讀的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起。

孟初拿出英語(yǔ)課本，翻到今日要讀的篇章，上面密密麻麻都是各種標(biāo)注。

在這個(gè)班里，英語(yǔ)課代表也是個(gè)學(xué)渣，干脆上臺(tái)放個(gè)音錄機(jī)出來(lái)，讓學(xué)生們跟著聽和讀，就下去繼續(xù)和同桌玩聯(lián)機(jī)手游。

這樣對(duì)于孟初來(lái)說(shuō)，反倒是好事。

她翻開筆記本，比對(duì)著課本，認(rèn)認(rèn)真真聽著錄音機(jī)里的女聲，慢慢坐著標(biāo)注，間或念上一兩個(gè)單詞，從拗口一直將它給念熟。