“這真的不是我的字?！?/p>

“那你把這段話再寫一遍?！?/p>

“寫一遍有用嗎？你會說我是刻意和之前寫的不一樣的。”

年級主任張了張嘴，竟然不知道怎么回答。因為他確實想到了這一點。

他沉著臉說：“你不用狡辯了，這就是你的字。”

校長看了他一眼，將目光落在張老師身上，說：“這是怎么發(fā)現(xiàn)的？”

“班里兩個女同學看見的。”

“其它同學看見了嗎？”