這是一個函數(shù)的數(shù)學題，很復雜的題目。

但劉澤只是看了一眼便低下了頭，老師還沒有寫完他就已經(jīng)知道了問題是什么。

像這樣的太簡單的題已經(jīng)沒有辦法勾起他的興趣了。

現(xiàn)在的劉澤只想把那些折磨人的復合題型回憶起來。

不過這個低下頭的動作卻讓別人別有理解。

李玉雨看到劉澤低下頭之后心中開始盤算起來，在班里的所有人都知道劉澤的數(shù)學不好，但是所有人都沒有提過。

如果能讓劉澤在全班面前出這個丑，估計在接下來的日子......

想到這里李玉雨偷偷地笑了起來，劉澤并沒有注意到這些。

他并不知李玉雨已經(jīng)開始要整他了。

數(shù)學老師寫好題目后也轉過身來，他看著同學們說道：

“不知道有沒有人能夠解答這道題，要是答對的話，那我們就提前下課?！?/p>

班級里面靜悄悄的，這道題對于高二來說已經(jīng)有點超綱了，沒有人想在沒有把握的情況下去嘗試這樣的題目。

萬一要是不會答，那可就是在全班同學面前丟人了。

數(shù)學老師很無奈，學生答題不積極他也沒有辦法。

“那有人推薦嗎？我知道你們班里有人會的。”

班級里面還是靜悄悄的樣子。

數(shù)學老師正打算自己解答的時候突然間有人說話了。

說話的正是李玉雨。

“老師，我覺得劉澤應該會，他一節(jié)課都在自己看書，你看他現(xiàn)在的樣子，這道題他一定會?！?/p>

劉澤此時也抬起來頭，他看向李玉雨。李玉雨這應該是在找劉澤的茬。

數(shù)學老師此時也看向了劉澤，他知道劉澤的數(shù)學成績不好，可是現(xiàn)在......

他嘆了口氣，張了張嘴想幫劉澤解圍。

這時候李玉雨又說話了。

“你該不會是不會這道題吧，那你上課還不聽老師講課，你這實在不尊重老師?！?/p>

劉澤十分無語。

“這道題我會或者不會和你有什么關系？”

李玉雨聽到這句話興奮了起來。

“那你就是不會嘍，你要是會的話為什么不敢上臺。”

劉澤聳了聳肩。

“李玉雨，你不覺得自己幼稚嗎？我上臺做題也沒問題，你也一起來上臺吧?！?/p>

李玉雨有點尷尬，他可不會。

劉澤看著李玉雨的囧態(tài)故意搖了搖頭。

“全班人都知道我數(shù)學差，你不會是害怕我了吧?！?/p>

李玉雨的表情更加精彩了，此時全班同學的目光也都聚集到了李玉雨的身上。

劉澤知道魚該咬鉤了，跟我玩激將法，看誰激將誰。

很快李玉雨就頂不住了。

“好啊，怕你？上臺去?！?/p>

說完李玉雨就走上講臺，他這是想要占據(jù)主導地位。

劉澤看到這一幕輕挑了一下嘴角，隨后打了個哈欠慢悠悠的走上講臺。

李玉田怎么也沒想到一句話就讓劉澤占據(jù)了主導地位。

劉澤慢悠悠的樣子讓李玉田感覺像是打在了棉花上。

李玉雨一遍遍的讀題目，這道題他連第一步都不知道從哪里下手。

此時的劉澤正在有條不紊的解答著，現(xiàn)在他李玉田反倒像個笑話。

劉澤注意到李玉雨的目光，頭也沒轉說道。、

“看我干什么，答題?！?/p>

在說完這句話之后劉澤一拋粉筆，粉筆就像是經(jīng)過了精密計算一樣精準的掉到了粉筆盒中。

“我寫完了，老師你來看看我做的對不對?！?/p>

這時候的李玉雨慌了。

數(shù)學老師上臺了，李玉雨還抱著最后一絲希望，他不相信劉澤真的能做對這道題目。

但是數(shù)學老師推了推他的眼鏡，然后轉過了身。

“劉澤同學做對了，而且他的方法是最簡便的方法。大家可以記下來，接下來我們......”

“等一下?！?/p>

李玉雨帶著滿臉的憤怒說：“劉澤他不可能會做這道題，除非......除非有人事先教過他，而且是原題。”

說完李玉雨就看向了數(shù)學老師。

數(shù)學老師很尷尬，他也不知道是怎么回事。

劉澤這時候站了出來，他按住了數(shù)學老師的肩膀。

“老師都是公平公正的，李玉雨你這樣已經(jīng)是過分了?！眲烧f道。

李玉雨一臉不以為然，甚至還嗤了一聲。

“怎么？你作弊了還不許別人說了？”

劉澤是沒想到李玉田能夠這么幼稚。

“既然你覺得我在作弊，那我也不問你到底為什么要這么說了......”

李玉雨此時又想說話，可是辦理噓聲一片。

“說吧，你到底要做什么，上次的事情還不夠嗎？”

李玉雨在那里氣急敗壞，劉澤連看他都沒看就對他放出了這樣的狠話。

“小子，別以為你會做兩道題你就了不起了，呵呵，老子一定會把你整的體無完膚的。”