“老蘇...這就是你說(shuō)的那個(gè)短跑天才？”

主席臺(tái)上，楊剛與蘇局并肩而坐。三個(gè)人的到來(lái)，主席臺(tái)上三個(gè)老師借故離開(kāi)了座位。楊剛也不客氣，也沒(méi)有在意蘇局級(jí)別上比他高?？粗K局指著的鐘響，微微皺眉：“有些偏瘦，個(gè)頭倒是不矮，骨架太過(guò)于小了些，只是不知道成績(jī)？”

短跑是身體素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，力量大，速度快就會(huì)有好的成績(jī)。鐘響渾身沒(méi)有二兩肉，力量一定不行。國(guó)際上的短跑名將也好，國(guó)內(nèi)頂尖的短跑健將也好，身體都很壯碩。

“10秒90的確不錯(cuò)......身體瘦弱，只要飲食合理，正確訓(xùn)練也能改變?！笨粗K局臉色有些不好，楊剛哈哈一笑：“老蘇你應(yīng)該知道，這個(gè)成績(jī)并不是很優(yōu)秀。如果是電計(jì)10秒90，十五歲的年紀(jì)的確值得培養(yǎng)。手記10秒90，在這個(gè)基礎(chǔ)上加上0.2到0.24之間，成績(jī)已經(jīng)到了11秒10到11秒20之外了......”

百米的進(jìn)步很是艱難，從12秒提升到11秒或許很簡(jiǎn)單。從11秒提升到10秒就沒(méi)那么容易了。短跑進(jìn)入后期，隨著年齡增加，每進(jìn)步0.01秒都很不容易。

就如同國(guó)內(nèi)那些短跑健將，少年時(shí)期成績(jī)就不錯(cuò)，一些大型比賽成績(jī)也很好。只是后來(lái)如何訓(xùn)練，成績(jī)都無(wú)法突破到10秒以內(nèi)。

“這孩子不錯(cuò)，我想10秒90，并不是他的極限。你作為教練應(yīng)該知道，在沒(méi)有同級(jí)別的強(qiáng)者刺激下，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員很難突破極限?！碧K局皺了皺眉：“給這個(gè)孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，也算是為你們市隊(duì)輸送一批新鮮血液。”

蘇局本想把鐘響留在縣體校，或者市體校。在體校經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，成績(jī)提升之后，再向市隊(duì)舉薦。轉(zhuǎn)念一想，體校訓(xùn)練終究不專業(yè)，而十五六歲，正是塑形的時(shí)候，可造型很強(qiáng)。

越早進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練越有前途，鐘響十五六歲的年紀(jì)在國(guó)內(nèi)比較小，在國(guó)外，這個(gè)年齡的短跑運(yùn)動(dòng)員，可算是已經(jīng)取得一定成績(jī)的年紀(jì)。

“老蘇，你也知道我說(shuō)了不算。市里有一些所謂的專家。他們同意了才行......我負(fù)責(zé)舉薦，最后能不能成，我不能保證?！笔嘘?duì)雖比不上省隊(duì)，進(jìn)入市隊(duì)各方面補(bǔ)貼也比不上省隊(duì)，卻也能夠拿到一些補(bǔ)貼費(fèi)用。這一些補(bǔ)貼費(fèi)用，比一般的老師也不差。正因?yàn)槿绱?，很多體育生，都擠破了腦袋要進(jìn)入市隊(duì)。

而想要加入市隊(duì)的人很多，最終能夠成功的卻沒(méi)幾個(gè)。

“想要我?guī)еナ嘘?duì)也不是不可以，不過(guò)事先說(shuō)明，我要親眼看到他的成績(jī)，到時(shí)候到了市隊(duì)各方面檢查如果不合格，我也難以留下他?！睏顒偰樕蠋е唤z苦笑：“任城市鐵了心要整頓市隊(duì)，所以請(qǐng)了一個(gè)更加嚴(yán)格的歸國(guó)專家，以前在美國(guó)從事這方面的研究。前幾天，市競(jìng)管中心，一個(gè)高層發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好苗子，才十九歲，電計(jì)跑了10秒90，也差點(diǎn)被這個(gè)專家刷下去......”

“專家？”

蘇局皺了皺眉：“從事什么研究？電計(jì)10秒90都差點(diǎn)刷下去？”

“年齡，身高體重，骨骼密度，肌肉密度，骨骼強(qiáng)度，來(lái)分析這個(gè)人未來(lái)的潛力。如果不達(dá)標(biāo)，未來(lái)就很難取的好成績(jī)。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)專家，運(yùn)用的是西方國(guó)家的研究理論，成功率百分之九十九點(diǎn)九。”

蘇局有些詫異，一個(gè)電計(jì)跑了10秒90的少年都差點(diǎn)不合格，鐘響......

“西方理論，不一定適合東方。以前沒(méi)有這些理論，國(guó)家不也是出現(xiàn)了一些短跑名將？”

蘇局不以為然，對(duì)于這套西方理論有些排斥。

“誰(shuí)說(shuō)不是呢？”楊剛滿臉苦笑：“可是咱們說(shuō)話沒(méi)有分量，就是一個(gè)教練，別人塞進(jìn)來(lái)一個(gè)人哪怕是一頭豬，你也要當(dāng)成天才訓(xùn)練。別人不同意，就算是你認(rèn)為是短跑天才，也難以加入市隊(duì)。”

“老蘇......”楊剛皺了皺眉：“也不能說(shuō)這套理論沒(méi)有依據(jù)，不要忘了，在國(guó)際短跑賽道，可沒(méi)有咱們黃種人的身影?！?/p>

蘇局啞然，只是搖了搖頭。

楊剛說(shuō)的不錯(cuò)，國(guó)際賽道上，世界級(jí)的短跑名將，可沒(méi)有黃種人的身影。此時(shí)整個(gè)亞洲，還沒(méi)有人能夠跑進(jìn)10秒大關(guān)。而中國(guó)短跑，在亞洲并不是頂尖。

“作為曾經(jīng)的同事，我?guī)湍阋淮?，這個(gè)孩子成績(jī)?nèi)绻屛覞M意，我?guī)еナ嘘?duì)，至于結(jié)果如何，就看他的造化吧?！?/p>

楊剛言語(yǔ)之中滿是唏噓，隨即楊剛不再說(shuō)話，百米比賽即將開(kāi)始了。

百米決賽，共有八人。

鐘響站在賽道上，臉色平靜。蘇局與楊教練的談話，鐘響不知道。就算是知道了，也不以為意。鐘響此時(shí)打開(kāi)了屬性框。

姓名：鐘響

年齡：15

職業(yè)：學(xué)生

技能：直線沖刺+（初級(jí)，未激活）

彎道沖刺+（初級(jí)，未激活）

體能：92%

柔韌：11+

力量：11+

耐力：11+

反應(yīng)：13+

成長(zhǎng)值：506.23%

“決賽，楊教練在這里，改變命運(yùn)的時(shí)刻......”

鐘響想也不想，意念一動(dòng)：“激活直線沖刺......”

忍了幾天，終于激活直線沖刺。鐘響眼前忽然浮現(xiàn)一個(gè)秒表，上面一片黑屏，并沒(méi)有什么特別。鐘響也沒(méi)有感覺(jué)有什么特別的感受，似乎一切沒(méi)有發(fā)生。

“這......”

再看屬性框，直線沖刺后面的加號(hào)已經(jīng)消失，后面的括號(hào)顯示：初級(jí)沖刺，時(shí)間10秒。

“竟然用了500成長(zhǎng)值......”

本來(lái)506.23%的成長(zhǎng)值，只剩下6.23%。屬性框其他屬性后面的加號(hào)也全部消失，鐘響有些不舍。

“500成長(zhǎng)值，激活了沖刺技能，希望不是一次性技能，不然就真的虧了......”

鐘響反復(fù)研究直線沖刺，有些迷惑的看著眼前的秒表：“該怎么樣使用？”

“各就位......”

正在研究，施令員已經(jīng)開(kāi)始法布施令。

鐘響蹲下身子，皺了皺眉：“該不會(huì)是不能用吧?！?/p>

“預(yù)備......”

“啪......”

不給鐘響研究的時(shí)間，槍聲已經(jīng)響起。幾乎是本能的，槍聲響起，鐘響就沖了出去。

剛剛沖了出去，就看到眼前本來(lái)黑屏的秒表上，閃爍著一抹綠色熒光，上面顯示一個(gè)大大的數(shù)字：10，而且這個(gè)數(shù)字不斷變動(dòng)，就像秒表倒計(jì)時(shí)一般。

“原來(lái)如此...”

直線沖刺，只有十秒時(shí)間。不論你的狀態(tài)是什么樣，跑的快與慢，只有十秒時(shí)間。

鐘響沖出跑道，感覺(jué)身體很是輕盈，雙腳很是有力。就像有神秘力量加持到體內(nèi)，耳邊風(fēng)聲呼呼響起。兩邊賽道一片模糊。

鐘響感覺(jué)，自己就要飛起來(lái)一樣，這種感覺(jué)很是奇妙。

“這就是直線沖刺技能......”

在一定的時(shí)間內(nèi)，讓鐘響速度達(dá)到巔峰，各方面屬性得到提升。不論是力量上面，還是反映上面，或者腳步頻率上面，有了一個(gè)全新的提升。

起跑線，槍聲剛剛響起，鐘響與李平幾乎同時(shí)起身，鐘響反應(yīng)很是敏捷，隱隱比李平還要快了一線。鐘響極短的時(shí)間時(shí)間就把速度提升到了極致，拉開(kāi)了與李平的距離。

三十米一過(guò)，鐘響已經(jīng)與李平拉開(kāi)了一個(gè)身位。這個(gè)距離不斷加大，五十米一過(guò)，鐘響與第二名的李平，已經(jīng)拉開(kāi)兩個(gè)身位。

李平鉚足了勁，咬著牙，也只能眼睜睜的看著鐘響越來(lái)越快，距離越來(lái)越遠(yuǎn)：“這個(gè)變態(tài)，速度又提升了......”

李平感覺(jué)自己的起跑速度很快，加速也很快，預(yù)賽的時(shí)候，還能領(lǐng)先鐘響半個(gè)身位。今天，鐘響狀態(tài)似乎更好，速度更快......

無(wú)論如何努力，只能看到鐘響的尾燈。

“好快......”

主席臺(tái)上蘇局與楊剛站起身來(lái)，在高一米半的主席臺(tái)上，賽道一覽無(wú)余。整個(gè)賽道分為三個(gè)層次，鐘響遙遙領(lǐng)先，七八十米之后，已經(jīng)領(lǐng)先排在第二的李平三米多。李平又領(lǐng)先后面的六個(gè)人三四米，鐘響跑了七八十米，后面第三梯隊(duì)才剛剛跑了六七十米。

這種視覺(jué)沖擊，絕對(duì)的速度，最是讓人熱血沸騰。

“本以為是一個(gè)菜鳥(niǎo)，沒(méi)想到竟有專業(yè)的影子。起跑很是迅速，高抬腿，大跨步...如果這個(gè)孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，絕對(duì)是一個(gè)天才！”

楊剛怦然心動(dòng)：“這速度，絕對(duì)11秒以內(nèi)！”

楊剛心中想的11秒是電計(jì)而不是手記。

“我靠...”

賽道旁，接近終點(diǎn)的位置，王聰感覺(jué)鐘響就像一道殘影從身邊飛速跑過(guò)。臉上帶著一絲驚訝：“這個(gè)家伙，越來(lái)越快了?！?/p>

絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，絕對(duì)的速度，讓不少老師似乎回到了十幾年前，保持了十幾年的縣運(yùn)會(huì)百米紀(jì)錄那一場(chǎng)比賽。相似的情景，一樣的速度。

“這是要打破縣運(yùn)會(huì)記錄？”

不少老師腦海之中閃現(xiàn)著一個(gè)念頭。

賽道上，鐘響看著近在眼前的重點(diǎn)，眼前屬性框內(nèi)的秒表，10秒直線加速的技能已經(jīng)損耗完畢。這一剎那，感覺(jué)身體一沉，腳步有些遲緩，鐘響差點(diǎn)沒(méi)有適應(yīng)。

前面，終點(diǎn)在望，鐘響一俯身，沖過(guò)了終點(diǎn)。

鐘響本能的向左看，可惜小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒(méi)有電子計(jì)時(shí)屏幕。

“應(yīng)該破紀(jì)錄了吧......”

鐘響感覺(jué)自己跑的很好，那種技能加身，整個(gè)賽道是自己的感覺(jué)，的確很美秒。

強(qiáng)大的慣性，讓鐘響沖出去十幾米，才慢慢的降低速度。此時(shí)不少人翹起了腦袋，主席臺(tái)上的楊剛與蘇局也是如此：“跑了多少？”