“恩。”教育處的管理聽了頻頻點頭，“陳老師這個提議非常不錯，這樣更容易讓學生理解和接受這次研討會的內(nèi)容?！?/p>

陳清聽后，頓時一臉的笑容，“李老師，你的文件呢？我的已經(jīng)都整理好了，趕快把你的也拿出來，不然一會同學們都等急了。”

李安琪眉頭緊鎖，她剛剛說的那些怎么可能會在現(xiàn)在手中的這份文件里，而且這是她獨自探究了幾年的成果，資料可是厚厚一摞，真要是現(xiàn)在劃重點，還不得劃個小半天去。