少年筆下飛快，好似一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器一般，任何計(jì)算都不用思考，平滑流暢一路干到了第三題。

此時(shí)答題屏幕的區(qū)域不夠用，蘇瑾停下筆問他，“彭老師，你對(duì)下答案吧，要是對(duì)的話我就擦掉了?！?/p>

問得如此平平無奇，好似她在做是普通一加一等于幾。

彭老師已經(jīng)被嚇傻了，聞言只呆呆點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是，是對(duì)的?！?/p>

“嗯。”蘇瑾應(yīng)了聲，扭頭就要用黑板擦抹掉痕跡。