巧妙的安排。

但這個(gè)安排，肯定沒考慮到何天這樣的情況。

學(xué)習(xí)神通之術(shù)就跟喝水吃飯一般的容易和簡(jiǎn)單。

一個(gè)月后，何天不僅僅修復(fù)了自身，并且還在石碑上成功施展出了這個(gè)神通之術(shù)。

“我的孩子，一個(gè)月，你創(chuàng)造了記錄！繼續(xù)前進(jìn)吧！”威嚴(yán)的聲音再一次的響起，而它這次對(duì)和田的成績(jī)很明顯充滿了驚喜。

這讓何天都在猜測(cè)這個(gè)威嚴(yán)的聲音，是不是就是一個(gè)生命了。