還是借助上一年的研究成果，假設(shè)把富血小板血漿分離出來的生長因子分為1234，四個部分，其實其中大部分生長因子都在2和3的區(qū)域促進細胞的增殖，她正考慮分離出來的生長因子怎么保持原來的生物活性。

“你們研究的時候順帶把這個項目給加進去”

因為已經(jīng)拿到了想研究的內(nèi)容，所以師兄弟兩都不好意思拒絕。

想要的搭配個不想要的，也還行吧，于是就應(yīng)承了下來。