但同時(shí)他也是有顧慮在。以之前他的能力來(lái)說(shuō)，還需要吸引不少外部的投資。有人介入，可能話語(yǔ)權(quán)就沒(méi)有辦法完全掌握在他的手中。

不管是經(jīng)營(yíng)方式也好，教學(xué)方式也好，可能他都沒(méi)辦法一個(gè)人就做了決定。

也是惶恐，若是日后朝陽(yáng)也如同是其他的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)似的，一味地給孩子灌輸學(xué)習(xí)成績(jī)好就是一切的想法，恐怕孩子們來(lái)朝陽(yáng)，也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有什么興趣。