“喬同志，我愿意聽你的，讓他讀書認字?！?/p>

“正是這個理兒。多讀點書，以后都能給你們親自寫信，還能給你們讀信件不是？成績的好壞，其實并不重要，重要的是看看孩子有沒有其他的優(yōu)點?！?/p>

“其他的優(yōu)點？”

“是啊。村長，你可以回去多多觀察你家的孩子，有什么特別偏好，或者是特別擅長的地方，跟讀書無關的，或者是跟讀書有關的都可以?！?/p>