在這方面宋聿一直管理比較嚴(yán)格。

這些小習(xí)慣都是養(yǎng)成的，要是現(xiàn)在不好好教育他們，以后肯定就養(yǎng)成壞習(xí)慣了。

上課的時(shí)候，小孩子們對(duì)于宋老師還是有點(diǎn)忌憚的。

所以宋老師一說話，大家都安靜了。

做完簡(jiǎn)單的拉伸之后，后面的就剩下自由活動(dòng)了。

“老師，我們想玩老鷹捉小雞。”

宋聿嘴角抽了抽，“隔壁班的小孩子現(xiàn)在都不玩了，你們還要玩？”