“條件，什么條件？”陳建國(guó)有種不好的預(yù)感。

就在兩人嘀嘀咕咕商量條件時(shí)，陳宇急匆匆的跑進(jìn)校園，來(lái)到數(shù)學(xué)系后就聽(tīng)到有學(xué)長(zhǎng)喊道：“陳宇，有你的信?！?/p>

“信？謝謝！”陳宇連忙走到收信封的地方，翻找出自己的信。

他一邊繼續(xù)前進(jìn)，一邊拿著信左右看了看。

字跡清秀幼稚，應(yīng)該不是劉媛媛寫(xiě)的。

他現(xiàn)在沒(méi)心情拆開(kāi)看了，時(shí)間要到了。