林峰根據(jù)自己的記憶，將小學(xué)的語文，數(shù)學(xué)，初中的數(shù)學(xué)，一部分物理，化學(xué)知識(shí)都盡可能的回憶出來，寫了出來。

他沒打算將這些知識(shí)傳給成年人，比如吳用，公孫勝這些人。

他們的思想已經(jīng)固化，幾乎很難接受新的事物與觀念。

他從一開始的想法，就是從孩子抓起，用個(gè)幾年的時(shí)間，培養(yǎng)出一兩百個(gè)初步具有小學(xué)文化，極少數(shù)聰明的孩子擁有初中文化的新型人才。