但看他們的表現(xiàn)，似乎想來(lái)工廠實(shí)習(xí)一段時(shí)間，更深入了解陶瓷的制作。

林然心想，這正是拉攏他們的最好時(shí)機(jī)。

大學(xué)生是這個(gè)年代不可多得的人才，工人的數(shù)量決定了工廠的生產(chǎn)效率，而研究人員的水平，直接決定了工廠的高度。

吸納大學(xué)生，也是林然接下來(lái)的計(jì)劃。

不過(guò)他沒(méi)有立刻答應(yīng)兩個(gè)學(xué)生的要求，畢竟他們才大一，工廠可不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，想來(lái)就來(lái)。