未來的一個月葉昊要做的就是針對性地學習這些生澀考題。

他要做的就是把自己的分數(shù)在原有的基礎上進一步地提升。

沒有一個老師不喜歡聰慧的學生。

葉昊的聰慧讓三中的這些教師頗為欣喜，哪怕當時他們解答不出來這個問題，但是每個老師都有自己的交流群，這些老師就發(fā)布到群里讓同事幫忙解答。

葉昊就像是一個海綿一樣瘋狂地汲取著各種各樣的知識。