“其實如果我們能夠了解其中的這些理論的話，是根本就不需要把這些公式給背下來的，背下這些公式的話，只會讓我們變得更加的苦惱。”

“沒有這些公式作為干擾的話，你們的腦子里面要形成一個模式，那就像是你們在做一個數(shù)學(xué)的空間，這里是一個四維的空間，在你們面前就要有一個立體的形象。”

聽到這里的時候，在座的這些學(xué)生們也開始模擬著莊哲的這種方式，在你的腦海之中建立起了一個思維的形象來。

當(dāng)他們建立起這個思維形象的時候，眼神之中都是一股驚訝，老師到底是怎么做到這一點的？他是怎么能夠建立起這樣一個完美的模型。

“老師這實在是太神奇了，我們做夢都沒有想到竟然還能夠通過這樣的方式來建立一個完美的模型，按照你這樣的方式的話，在我們的面前能夠出現(xiàn)一個相對應(yīng)的空間......”

有些比較聰明1點的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)開始有空間感了，而且他的學(xué)生暫時還沒有他們在拼命的進行著探索。

那些教研員以及其他班級上的那些陣來聽課的數(shù)學(xué)老師，看到這一幕的時候也震驚了，他們每次在課堂上講些一些比較困難的數(shù)學(xué)課題的時候，大部分的學(xué)生都是透露出了一知半解的模樣。

其實這也是所有的學(xué)生所存在的一個通病，對于數(shù)學(xué)公式的話，存在著一種苦惱跟不愿意去接近，因為難度實在是太大了，你需要有一個強大的空間建立能力在自己的腦海之中，首先要模擬出一個空間模型來。

“你們嘗試用我這樣的方式......”

莊哲這個時候閉上了眼睛，開始在自己面前進行了模擬的狀態(tài)，幾個學(xué)生也是模仿著他這樣的方式。

就連柳老爺子這個時候也把自己手中的紙皮全部都給放了下來，開始模仿莊哲的這種模式開始進行運轉(zhuǎn)，他發(fā)現(xiàn)莊哲的這種模式簡直就是讓他覺得震驚。

他從來沒有想過在這種模式的運轉(zhuǎn)之下，竟然能夠讓他面前立刻就出現(xiàn)了一個立體化的結(jié)構(gòu)，這個立體化的結(jié)構(gòu)可以充分的輔助著它進行運算。

睜開眼睛之后發(fā)現(xiàn)面前所有的學(xué)生都在做著同樣的動作時，莊哲還是較為滿意的，再一看站在最后面的數(shù)學(xué)組長，這個時候的眉頭已經(jīng)緊皺在了一塊，就像是看著魔鬼一般盯著自己。

“好了，各位現(xiàn)在可以把手給放下來了，接下來我們要進行下一步的運算了，運算的過程的話還是非常的復(fù)雜的，我現(xiàn)在要花費好幾天的功夫，才能夠把這十幾張黑板全部都給寫滿，十幾張黑板上面涉及的就是整個運算的全過程當(dāng)然了，這其中還存在著一些逆向思維的運算，就是柳老爺子之前所提出來的問題，他身為數(shù)學(xué)界的態(tài)度掌握的數(shù)學(xué)知識，自然是要比我們這些學(xué)生要扎實的多?！?/p>

“在這方面的話，我的學(xué)生們還是存在著諸多的弊端的，但是我希望你們不要進行放棄，你們在意識到自己存在的這些問題的時候，還應(yīng)該讓自己更加努力才對。”

同學(xué)們聽到這句話的時候，還能再繼續(xù)說些什么呢？只能夠感慨于自家老師，實在是太厲害了。

至少在這兩次上課的過程之中，他們對于數(shù)學(xué)的興趣比之前的時候提升了許多，其他老師在講課的時候枯燥乏味，黑板上出現(xiàn)的那些公式只有他自己能夠看得懂。

這就是一個數(shù)學(xué)家跟一個數(shù)學(xué)老師之間的區(qū)別，一個數(shù)學(xué)家未必能夠真真正正的教好自己手上的學(xué)生。

“確實是個不錯的孩子呀，他剛才在進行運算的時候充分的應(yīng)用到了空間，時間多為各種理論?！?/p>

“在我們看來的話，數(shù)學(xué)是一個非常有趣的環(huán)節(jié)，但是對于諸多的學(xué)生而言的話，數(shù)學(xué)還是一個非?？菰锏牡胤剑眠@種趣味的課堂互動的模式，將學(xué)生徹底的帶入了這個環(huán)境之中?！?/p>

柳夫人這個時候是非常的滿意啊。

做完了今天的講題之后，莊哲直接把這黑板給收了起來，校長對莊哲的評價也異常的高，數(shù)學(xué)組長這個時候更加難受了。

到了下課時間，教官還是會到了自己的宿舍，不再接受外面任何的采訪。

校長辦公室。

數(shù)學(xué)組長帶著自己身后一批教研員隊的成員風(fēng)風(fēng)火火地趕了過來，在校長辦公室里面直接指責(zé)莊哲盜取了他們實驗課題。

校長放下了自己手中的鋼筆，將著老花鏡給摘了下來，再看著面前的數(shù)學(xué)組長皺著眉頭說道：

“就現(xiàn)在這種情況來看的話我真的非常難以相信他會盜取你的課題，你知道嗎，莊哲現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們整個學(xué)校的風(fēng)云級別的人物了，現(xiàn)在外界有不少的媒體以及一些科學(xué)界的大佬都在盯著，這里你也知道數(shù)學(xué)跟科學(xué)之間的關(guān)系非常的緊密，運算是促進科學(xué)最主要的方式。”

“而我們這個高等學(xué)府最拿的出手的也就是我們的數(shù)學(xué)專業(yè)了，如果莊哲真的能夠解放費牛解說的話，對于我們整個學(xué)校而言的話，都是一個無上的榮耀?！?/p>

校長之所以說這么多話的原因，就是為了能夠告訴面前的數(shù)學(xué)組長，大家一榮俱榮，一損俱損，如果莊哲真的能夠獲得這番成就的話，對他們而言也是個好事。

畢竟都是從這個學(xué)校里面走出去的老師，到時候這座學(xué)校也會在他的手上發(fā)光發(fā)熱，說不定還能夠犧牲為世界第一流的高校。

“校長我們是非常認(rèn)真的跟您說的，我們之前在實驗室里面做出的數(shù)學(xué)課題就被莊哲給盜竊了，所以我現(xiàn)在非常嚴(yán)重懷疑他在這個課題是從什么地方偷來的......”

校長皺著眉頭看著數(shù)學(xué)組長，他已經(jīng)不想再繼續(xù)發(fā)火了，但數(shù)學(xué)組長說的這句話還是讓他略微有些不爽。

“在沒有任何證據(jù)之前咱們可不能夠說這種話，我也知道對于莊哲這一次突然之間就引起了整個數(shù)學(xué)界關(guān)注的事情，你的心里是有些不滿意的。”