“這位同學(xué)，你老是這樣，符紋實(shí)驗(yàn)課還能上下去不？別的同學(xué)要怎么辦？”

星翰大學(xué)符紋系的符紋分析實(shí)驗(yàn)課上，王若其正惡狠狠的瞪著寒羽笑天說(shuō)道。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月枯燥的理論課填鴨式灌輸，眾人期待已久的符紋課終于開(kāi)始了。

符紋本身就對(duì)眾人的吸引力極大，更何況負(fù)責(zé)符紋教學(xué)的還是無(wú)數(shù)人排著隊(duì)想見(jiàn)到的仙子，王若其。

依然是一身端莊的教師職業(yè)裝，精美絕倫的臉頰上此刻透露的卻是亦嗔亦怒的小女兒姿態(tài)，說(shuō)不盡的萬(wàn)種風(fēng)情讓在座的符紋系學(xué)員們都在偷偷的吞咽著口水，至于講臺(tái)上高精度影像屏上已經(jīng)被分解成顆粒狀細(xì)微的符紋結(jié)構(gòu)，他們根本就沒(méi)去注意。