下午的賽場上，每個(gè)人都鄭重而緊張起來，因?yàn)樗麄冇瓉砹诉@次競賽的最后一個(gè)也是最難的環(huán)節(jié)——臨床接診。

這一環(huán)節(jié)考察的是學(xué)員最綜合的技能，比如病患信息的獲取、病歷的書寫還有溝通能力等。

為了讓比賽公平公正有新意，這場競賽會(huì)特意模擬一個(gè)門診場景。

由考官充當(dāng)病人角色，考生來充當(dāng)醫(yī)生的角色。

其實(shí)還是挺有意思的，不過現(xiàn)在每個(gè)人都不會(huì)覺得有趣。