李斯化名李達(dá)，說(shuō)明來(lái)意，說(shuō)是咸陽(yáng)城的趙老板見(jiàn)趙翰年少聰慧，有意培養(yǎng)。

于是便讓李斯前來(lái)收趙翰為徒，加以培養(yǎng)，以后長(zhǎng)大些，可入咸陽(yáng)，謀一番事業(yè)。

趙翰聽(tīng)了后。

若信若疑。

不過(guò)，即是機(jī)會(huì)。

趙翰也不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

之前那兩位達(dá)官顯貴到來(lái)。

趙翰就看出了他們對(duì)土豆情有獨(dú)鐘。

且有意從自己這兒獲得土豆的種植技術(shù)。

有意招攬！

不過(guò)此前自己出于謹(jǐn)慎，未曾答應(yīng)。

如今，他們專(zhuān)人派人來(lái)教導(dǎo)，倒也是讓趙翰對(duì)他們的信任感增加。

于是趙翰將李斯帶回茅草屋后。

一桌不算精美的土豆宴席，一葷一素一湯。

就很快擺在了李斯的面前。

“這就是烤熟了的土豆......”

“可以炒，可以烤，可以炸，可以烹......”

“這是菌湯！”

“這是小煎雞......”

一葷一素一湯，表示了趙翰對(duì)眼前這位儒者的尊重。

而來(lái)到茅草屋，見(jiàn)到眼前的美食，果真如蒙恬所言，簡(jiǎn)直堪稱(chēng)人間絕味。

色香味俱全！

比之于酒肆，技藝還要高超許多。

本不愿來(lái)野山上教導(dǎo)孩童的李斯。

心里稍微平衡了一些。

幾塊入肚后。

李斯則更加驚訝。

“小孩，你這廚藝簡(jiǎn)直了呀！”

“我李斯，達(dá)，這些年走南闖北，七國(guó)美食吃遍了，什么龍肝鳳髓、魚(yú)翅熊掌，似乎都沒(méi)你這小小土豆來(lái)的安逸......”

一口一個(gè)蘸了辣椒面的土豆！

李斯吃的很爽。

再一口鮮美的菌湯，加上油辣醬香的小煎雞。

若不是此處地處野山，李斯都想一輩子待在這兒了。

“大人吃得高興就好......”

“不夠的話(huà)，小的再去準(zhǔn)備！”

一手將手上的油污擦拭。

李斯放下了美味，轉(zhuǎn)頭道，“小孩，你不應(yīng)該叫我大人......”

“你應(yīng)該稱(chēng)呼我為老師！”

對(duì)趙翰。

李斯非常滿(mǎn)意。

不僅是因?yàn)橼w翰會(huì)得一手好廚藝。

趙翰的禮貌，趙翰的聰明，這也是讓李斯極其滿(mǎn)意的。

雖說(shuō)，為何嬴政要讓自己來(lái)教導(dǎo)眼前這小孩，眼前這小孩身上到底有什么秘密？李斯還未曾得知。

但，此人絕為龍虎之才！

若好好加以培養(yǎng)，必能成大器！

這讓李斯很滿(mǎn)意，在趙翰主動(dòng)應(yīng)聲跪下行了個(gè)拜師禮后。

李斯就更喜了！

“孺子可教，孺子可教也！”

拜師結(jié)束，李斯直接從懷中掏出了一只狼茅，充當(dāng)做給趙翰的收徒之禮。

“徒弟，既然你我如今師徒之禮達(dá)成，未來(lái)的這些年，你老是我也會(huì)好好培養(yǎng)你，今日老師在教導(dǎo)你之前，且先問(wèn)你，你可有什么志向？”

聞言。

望著眼前這位儒生打扮的咸陽(yáng)居士。

趙翰想了想，道，“回老師，學(xué)生年紀(jì)尚小，未有大志，只求能食飽衣暖，好好長(zhǎng)大，不負(fù)母親所托即是......”

趙翰很踏實(shí)。

一步一個(gè)腳印。

而這種不好高騖遠(yuǎn)的性格讓李斯見(jiàn)了。

則更是一喜。

“好，很好，腳踏實(shí)地，實(shí)為大才！”

李斯說(shuō)著，卻眼角一彎，“可今日，既你我已拜了師徒，你家老師在咸陽(yáng)也是有份差事做的，養(yǎng)你個(gè)學(xué)生，食飽衣暖，這當(dāng)然不成問(wèn)題......”

“吾今日問(wèn)你志向，實(shí)乃這天下之大，有諸子百家，世上有頂尖的庖廚；有頂尖的謀士；有勇猛的將領(lǐng)；有犀利的縱橫家，你家老師我這些年游走七國(guó)，不說(shuō)是見(jiàn)多識(shí)廣，倒對(duì)這天下諸子百家都有些許研究......”

“說(shuō)出你的志向，吾這也才好對(duì)你因材施教，將你培養(yǎng)成才......”

能為嬴政看重。

并讓自己來(lái)親自教導(dǎo)的孩童。

絕非一般！

當(dāng)見(jiàn)到趙翰輪廓中有些許嬴政的味道時(shí)。

李斯甚至都懷疑眼前的趙翰，有可能是嬴政的私生子或者弟弟之類(lèi)的！

畢竟當(dāng)年，趙太后之事不算是天下聞名，但嬴政的兩位親弟弟，李斯還是略有耳聞的，且這年紀(jì)，也恰好能與當(dāng)年之事對(duì)應(yīng)上。

這邊，見(jiàn)李斯的確有意收自己為徒。

并誠(chéng)心十足！

趙翰再謹(jǐn)慎，此刻心神也是為之一松。

久久緊繃著的神經(jīng)，終于是得到了些許背景后，緩和了下來(lái)。

想了一陣后兒，方才對(duì)李斯訴說(shuō)了自己的心中之志，道，

“回老師，學(xué)生覺(jué)得......”

“大丈夫生于天地間，該為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)事開(kāi)太平......”

“如此，方才不負(fù)在這人間來(lái)上一遭......”

橫渠四句，精妙概括出了所有讀書(shū)人的終極志向。

趙翰兩世為人，如今既來(lái)到了文化璀璨的戰(zhàn)國(guó)諸子百家時(shí)代，若有機(jī)會(huì)，趙翰也當(dāng)然為這天地、為這百姓、為這世代做些什么！

然而。

趙翰冷靜的一言出。

本只是隨意考教趙翰一句的李斯，聽(tīng)了后。

整個(gè)人都蒙住了。

細(xì)細(xì)一番品味后，直接就睜大了眼睛。

望著趙翰，就像是看怪物一樣。

胸腔里的整顆心臟都在澎湃洶涌。

“妙啊，妙呀，真妙呀......”

“好一句為天地立心，好一句為生民立命，好一句為往圣繼絕學(xué)，好一句為萬(wàn)世開(kāi)太平......”

“讀書(shū)人之心，本就該心懷天下，為天下萬(wàn)民而立；大世艱難，天下動(dòng)蕩，百家文斷，天下百姓流離失所，這一句為萬(wàn)世開(kāi)太平，為往圣繼絕學(xué)，妙呀，真妙呀......”

李斯不敢相信。

如此一句精妙之言。

竟出自于一位七歲孩童之口。

不由得，一想到嬴政此前對(duì)自己講述的那幾言。

李斯就倒吸一口涼氣！

心中想著，此子，這根本不是龍虎之才！

而是圣人帝王之才！

若好好加以培養(yǎng)，此子定將千古留名，萬(wàn)世留芳！

與此同時(shí)。

石門(mén)山上。

多方打聽(tīng)，終于是找到了阿房姐姐的墳?zāi)?，一番祭祀后，嬴政帶著蒙恬蒙毅又?lái)到了趙翰的茅草屋，三人聞著飯菜的香氣，正欲前去討要一口呢。

李斯口中大呼出的一句：“為天地立心，為生命立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)事開(kāi)太平......”，這讓站在門(mén)外的嬴政蒙毅兩人聽(tīng)了。

兩人則徹底愣住，細(xì)細(xì)品味后，瞬間拍案叫絕。

這讓一旁同行的武將蒙恬蒙了，轉(zhuǎn)頭問(wèn)弟弟蒙毅，“二弟，這話(huà)啥意思呀?。亢芫顔?！”

年少帶有不世之才的蒙毅，聽(tīng)這話(huà)，沉默了良久，方才在口中嘆息震驚道，“不僅僅是驚艷......”

“而是絕呀，其言志，簡(jiǎn)直冠絕了七國(guó)的所有讀書(shū)人，冠絕了華夏千年......”