小徒弟重拾自信和昂揚(yáng)斗志，雷迦院長(zhǎng)非常欣慰。

目光重新放到圖紙上，這是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的龐然大物，雷迦院長(zhǎng)問(wèn)道：“這也是農(nóng)用工具嗎？”

歡快點(diǎn)點(diǎn)頭，一掃方才的小小郁悶，阿奴細(xì)細(xì)地講解著自己的小設(shè)計(jì)：“這也是我想做的，這兩邊是會(huì)旋轉(zhuǎn)的刀刃，這地方可以放置簍子，上面這個(gè)大大的臺(tái)子有操縱桿，只要坐在這里就能收割麥子了啊......對(duì)了，這里是能量輸送法陣圖，若是能找到一樣?xùn)|西或是一個(gè)什么法陣，通過(guò)稍許的改變，就能改變能量輸送大小，那樣的話，就能控制它移動(dòng)的速度?！?/p>