接連這些天，溫軟語他們考察了十幾家小學(xué)，得到了很多的套書籍。

此時羅青和溫軟語正在探討哪一套最適合山里的孩子使用。

撥通的電話里還有老校長的聲音。

傅擎深在一旁看著沒有打擾，看久了似乎覺得羅青也不那么重要了，這樣認(rèn)真的小乖，看起來更動人。

她想做的事，他都會幫她的。

溫軟語和羅青發(fā)生了一點爭執(zhí)。

“羅哥哥，我覺得高考既然要考，就應(yīng)該讓孩子們提前把英語學(xué)起來?！?/p>