喬弘琛低下頭，心里酸澀不堪。

一旦失去，想要再找回來(lái)太難。

無(wú)論他是明示還是暗示，夏清舒一味裝傻或者是沉默。

總之，不會(huì)給他一個(gè)完美的回答。

“我看你還是想想怎么養(yǎng)活巧巧。”她說(shuō)：“不然我還能把孩子帶到港區(qū)？”

如果現(xiàn)在還在上幼兒園的話，完全可以。

但巧巧已經(jīng)進(jìn)了小學(xué)。

在學(xué)業(yè)與港區(qū)之間，她只能選擇讓孩子去上學(xué)。

“其實(shí)不難，巧巧每天放學(xué)的時(shí)間你都記得。”她說(shuō)：“中午飯不需要你惦記，你只要每天把閨女帶回家，看著她寫(xiě)作業(yè)就好。”