一個同學(xué)壯起膽子這樣喊，又接二連三又有第三個、第四個孩子跟著喊起。

“病弱教授！病弱教授！”

洛淵滿臉疑惑，看向陳校長。

陳校長擦擦汗，調(diào)節(jié)氣氛無果，不知道要怎么向洛淵解釋。

咚咚咚。

指關(guān)節(jié)重重敲了兩下講臺的桌面，鬧哄哄的氣氛一下子就安靜下來。

“上課了?！?/p>

陳教授轉(zhuǎn)向洛淵，淺淺鞠了一躬：“那這里就交給你了，羅教授?！?/p>