就算是修士們，恐怕也需要他的幫助，才能夠分辨出某些朝代的冷僻古董。

但是老校長(zhǎng)應(yīng)該非常堅(jiān)定，他是絕對(duì)不會(huì)踏上修士這條路的。

這無(wú)關(guān)于天賦，僅僅只是因?yàn)閭€(gè)人的立場(chǎng)。

老校長(zhǎng)是堅(jiān)定的以人為本，他不希望自己變成修士，長(zhǎng)生之人會(huì)有長(zhǎng)生之人的思維，一旦修煉了修士的功法，哪怕是自詡?cè)祟悾步K究會(huì)變成長(zhǎng)生種。

古董能夠增加長(zhǎng)生種和修士們的實(shí)力，老校長(zhǎng)擔(dān)心自己受不住這種誘惑，所以毅然斷絕了這種可能性。