都教授聽(tīng)到周騰的話，瞬間明白了，老先生這是想激勵(lì)他。

他感激的看了看周騰，笑道：“嗯，晚生一定會(huì)好好研究，爭(zhēng)取早日為周老先生，答疑解惑?！?/p>

周騰笑了笑，這孩子，是個(gè)可塑之才。

“好，老夫就等著你，日后再回來(lái)告訴老夫答案。”

都教授笑了笑，“老先生等我消息！”

直播間，網(wǎng)友們看著這么和諧的一幕，不由得紛紛感慨。

“之前還覺(jué)得老先生冷冰冰的，沒(méi)想到老先生居然這么和藹和親?！?/p>