黃老師把各科老師整理出來的高中知識點打印出來，分發(fā)到每位同學手里，讓他們自己從頭看一遍，凡遇到有問題或印象模糊的地方，隨時向她和各科老師單獨提問。

因人而易，根據(jù)每個學生的不同特點讓他們自己查缺補漏，這是個很好的方法。

其實到了臨考前幾天，再做統(tǒng)一的試題，講統(tǒng)一的大課已經(jīng)沒有什么意義。

比如展歡那種學霸型，人家要考的是國內(nèi)頂尖大學，一般試卷上的一些基礎(chǔ)題，實在沒有必要再重復做，只會浪費時間。