“嵌合抗原受體修飾T細胞在實用腫瘤中......”

手機鈴聲第四次響起，蘇茉按了掛斷鍵，繼續(xù)講課。

自從第一次點名之后，班上的出勤率明顯高了不少。

下課鈴響起，學生三三兩兩出去，甚至還給她打招呼。

蘇茉終于回撥了電話，“哥，有什么事嗎？我在上課?！?/p>

“D+是不是用了什么特別的技術？”蘇珩語氣嚴肅，完全不似以往那幅吊兒郎當的模樣。