見到許文堯的臉色不對，那研究員更是急的不行。

“許主任，這......這其中的問題很大嗎？”研究員小心翼翼的問道。

許文堯平復(fù)了一下他的心情，指著發(fā)動機(jī)旁邊寫著的公式：“你這公式寫錯(cuò)了你自己都不知道嗎？”

“還有，發(fā)動機(jī)這邊的螺絲不能這么設(shè)計(jì)，這么設(shè)計(jì)會讓發(fā)動機(jī)動力不足......”

都是些微不足道的小錯(cuò)誤，但就是這些低級的小錯(cuò)誤，能毀了一整個(gè)研究設(shè)計(jì)。