“像你這樣的富家小姐接觸到的教育資源就是比我這種生根在這個社會的要好啊...你應該不知道現(xiàn)在很多大學都是按照修學分制才能畢業(yè)的嗎？”

孟然稍稍正直身體，正視看著我。

這顯然不是孟然不清楚的領域，我繼續(xù)說道：“這樣的制度要求了大學生需要重視學業(yè)，也要花時間去做一些活動...教育一直被重視，大學生的數(shù)量每一年都在增加，這就表明了會有很多的大學生需要去修學分完成學業(yè)。如果我們改變思想，將這個救助的愛心人士變成一種流動性的身份，和附近的大學合作，讓那些需要修學分的大學生來不定期的充當短時間的志愿者，這樣就可以解決愛心人士的缺少，而且也不需要改變愛心人士的本質，我們只需要給這些校園發(fā)布志活動的社團提供一筆微乎其微的合作費用，當作贊助，便可以贏得一條長期而穩(wěn)定的志愿者供應鏈，而且這些學生的責任心也會很強，因為這是與學分掛鉤，會更在意這個活動的結果。而且你并不需要擔心校方不同意，教書育人是學校本質，救助流浪動物可以培養(yǎng)學生們的善心，而校園社團的長期發(fā)展是需要費用的，除了校級的社團會得到一部分學校贊助，但很多院級的社團是需要自己去拉贊助的，我們以一個培養(yǎng)大學生善心的原由，走進校園，提供資助，自然會被許多學校社團接受?！?/p>