“補(bǔ)課？他不是門門都是滿分嗎？怎么會補(bǔ)課？”

沈北辰想起老師的話：“他的智商高出同齡人，如果他想，現(xiàn)在就可以跳級，但是與此同時，他也要承擔(dān)一些外部的壓力?！?/p>

“我問過他，他選擇連跳兩級，所以，他現(xiàn)在的課程比先前的難度要大一些?！?/p>

對此，姜曉云一點(diǎn)也不意外，沈琦一直都很有自己的主見。

“他的年紀(jì)比較小，要是跟同學(xué)合不來怎么辦？”