對(duì)于枯燥的高中生而言。

但凡教室里飛進(jìn)一只蜜蜂都能引起全班圍觀，望著天花板傻樂(lè)半天。

所以伍清霞帶人經(jīng)過(guò)，自然吸引不少注意力。

原本大多數(shù)人都是偷瞄一眼就回頭，但就一眼......便被蘇哲的騷操作驚呆了。

老師就在前面呢，他居然敢偷偷和女同學(xué)咬耳朵？

而且還是班上高冷寡言的小富婆！

蘇哲說(shuō)了什么虎狼之詞，讓安夢(mèng)曦臉紅到了脖后根，害羞得恨不得把腦袋埋進(jìn)胸口。

伍清霞察覺(jué)到異樣，偏過(guò)頭。

蘇哲反應(yīng)極快，迅速調(diào)整姿態(tài)站好，一本正經(jīng)地指了指10班的方向。

“哎，尖子班的學(xué)習(xí)氛圍也不太好啊，這么容易分心！”

伍清霞回頭便看到無(wú)數(shù)雙吃驚的眼神，幾乎全班都在開(kāi)小差！

作為班主任的她也有些丟臉，腳步一轉(zhuǎn)，站在門(mén)口處開(kāi)始訓(xùn)斥模式。

10班的同學(xué)都被整懵了。

不是哥們，你倒打一耙??！

但礙于小富婆的背景和家境，誰(shuí)也不敢多說(shuō)半個(gè)不是。

安夢(mèng)曦看著蘇哲還躲在伍清霞背后比了個(gè)耶，趕緊趴下頭，肩膀微微顫抖，努力憋笑。

......

幾分鐘后。

級(jí)室內(nèi)，聽(tīng)完蘇哲的解釋。

伍清霞用一副你在逗我的表情，反問(wèn)道：

“所以說(shuō)，這都是賴?yán)蠋熢谔羰?，你一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)？”

“吶，看來(lái)伍老師也是這么認(rèn)為的！”

蘇哲的眼神清澈又單純：“不信的話，可以隨便問(wèn)班上其他同學(xué)。

他經(jīng)常說(shuō)臟話，罵哭過(guò)很多女同學(xué)呢！

例如‘你考這么差，是孤兒?jiǎn)幔依餂](méi)人管’、‘這么簡(jiǎn)單的題能做錯(cuò)是不是腦子有問(wèn)題’之類的......”

伍清霞表情逐漸嚴(yán)肅，蘇哲這學(xué)生她有了解，除了學(xué)習(xí)不行，其他方面都不錯(cuò)。

可以說(shuō)，他就是四中最大的刺頭，但講規(guī)矩、敢作敢當(dāng)，能將其他刺頭治得服服帖帖的，在同學(xué)們當(dāng)中很受歡迎。

剛才那番話......極大可能是真的！

只需找?guī)孜?班的學(xué)生調(diào)查一下就知道了！

“真是知人知面不知心，賴力潛每天對(duì)自己笑臉相迎，還經(jīng)常為校領(lǐng)導(dǎo)跑腿辦事，結(jié)果背地里對(duì)學(xué)生這么差？”

伍清霞皺眉道：“這事怎么處理的？他人呢？”

“就沒(méi)處理?。　碧K哲攤手道：

“剛才直接跑了！可能他還害怕我上報(bào)呢，哪有這樣的老師啊......”

說(shuō)者無(wú)意聽(tīng)者有心，伍清霞眉頭深鎖：

“行，我知道了！”

兩秒后，她發(fā)現(xiàn)蘇哲還沒(méi)走，反而搬了個(gè)板凳坐下，他努力擠出眼淚的樣子有些不倫不類。

“伍老師，我心里苦吶！經(jīng)歷過(guò)這種校園霸凌，我不敢繼續(xù)待在9班了......”

伍清霞逗樂(lè)了：“別整這出，說(shuō)人話！”

蘇哲正色道：“學(xué)習(xí)新思想，爭(zhēng)做新青年，我想努力上進(jìn)，申請(qǐng)調(diào)到10班！”

伍清霞嘴角抽搐：“是你吃錯(cuò)了藥，還是我好糊弄？趕緊走！”

高三總共1900多人，蘇哲穩(wěn)定在兩百名以內(nèi)......倒著數(shù)的情況下。

他敢說(shuō)這話？

“別急著攆人啊！”

蘇哲語(yǔ)速加快：“聽(tīng)過(guò)鯰魚(yú)效應(yīng)嗎？

高三壓力繁重，尖子班如同一潭死水，正需要我這種人才激活動(dòng)力??！”

伍清霞?xì)鈽O反笑：“整天打架、逃課、想泡妞卻沒(méi)泡成功的人才？”

嘩！

光輝事跡居然傳到老師耳中了？

蘇哲尷尬笑道：“那只是沒(méi)用心，我只需略微出手，就能......”

啪的一聲！

伍清霞抽出支筆拍在桌上，指著一張英語(yǔ)卷子。

“回去做完拿給我，證明一下你的自信！”

“不用那么麻煩，給我十分鐘！”

蘇哲咧嘴一笑，他就等著這一刻呢！

如果考驗(yàn)其他科目他可能沒(méi)底，但英語(yǔ)不在話下，那可是重砸百萬(wàn)練過(guò)的。

上輩子公司辦到上市后，為了談下幾個(gè)國(guó)外大項(xiàng)目，特地雇了幾名老外學(xué)習(xí)英語(yǔ)，雅思托福之類該拿的證書(shū)都拿了個(gè)遍。

蘇哲拿起筆飛快地寫(xiě)了起來(lái)，高達(dá)9點(diǎn)的手速終于有了用武之地，只是字跡不敢恭維，像鬼畫(huà)符似得。

本來(lái)伍清霞還以為他在亂寫(xiě)一通，但掃了一眼后大為驚詫。

閱讀理解——全對(duì)！

完形填空——全對(duì)！

短文改錯(cuò)——全對(duì)！

......

“居然掃一眼就得出答案，而且還有圈畫(huà)重點(diǎn)和修改痕跡！”

這才過(guò)去多久，蘇哲已經(jīng)開(kāi)始做寫(xiě)作部分了？

得出這個(gè)結(jié)論，伍清霞更為愕然。

“搞定！”蘇哲隨手遞出試卷，筆墨都還沒(méi)干。

伍清霞急忙接過(guò)去查看，這份題難度遠(yuǎn)高于高考，他居然答得那么好！

書(shū)面表達(dá)那一塊遠(yuǎn)勝于標(biāo)準(zhǔn)答案，運(yùn)用的語(yǔ)法以及高級(jí)詞匯甚至都不是高中能學(xué)到的知識(shí)！

“你怎么做到的？”伍清霞有些嚴(yán)肅，懷疑蘇哲偷了答案。

蘇哲沒(méi)有回應(yīng)，指著試卷空白那部分，“伍老師，你幫忙聽(tīng)力？”

伍清霞想揭穿蘇哲的把戲，畢竟就連她都沒(méi)這答題的速度和能力，狐疑地應(yīng)了下來(lái)。

但她發(fā)現(xiàn)蘇哲依舊能夠輕松解答聽(tīng)力題，索性用英語(yǔ)詢問(wèn)他解題思路。

不管他背了多少答案，口語(yǔ)最能檢測(cè)水準(zhǔn)！

令她震驚的是......

蘇哲始終應(yīng)答如流！

他不僅聽(tīng)懂，還能給予全英文回復(fù)，甚至舉一反三！

“Thekeytothisproblemistoputyourselfinotherpeople'sshoes......”

蘇哲發(fā)現(xiàn)伍清霞也動(dòng)了真格，因?yàn)橛忻痘疑馇虻袈湓谧郎希傺b不經(jīng)意地放下了筆。

“叮咚！撿到【基本學(xué)科——英語(yǔ)——口語(yǔ)+3】，一秒后默認(rèn)加載?！?/p>

“當(dāng)前口語(yǔ)水平：28.9?！?/p>

他心頭微動(dòng)，通過(guò)多次測(cè)試，驗(yàn)證出金手指的局限——低屬性能力只能暫時(shí)運(yùn)用，甚至?xí)?duì)身體造成影響。

例如......3.8的速算能力最多支棱半分鐘，而且還會(huì)頭暈！

而手速達(dá)到9點(diǎn)，剛才寫(xiě)了一卷子內(nèi)容，雖然略微疲憊，但還能接受！

輪到口語(yǔ)這塊，就像吃飯喝水一樣簡(jiǎn)單！

以此估算，只要某項(xiàng)能力屬性超過(guò)20，那運(yùn)用起來(lái)毫無(wú)負(fù)擔(dān)，不會(huì)對(duì)身體造成影響。

“你到底從哪里學(xué)的？”伍清霞難以壓抑內(nèi)心好奇。

蘇哲繼續(xù)瞎編：“半年前上網(wǎng)結(jié)識(shí)了一些外國(guó)的朋友，學(xué)到不少東西。”

“那怎么你老交白卷？”

“保持低調(diào)......好吧，別瞪我，只是懶得寫(xiě)而已?！?/p>

蘇哲笑了笑，指著桌面上的報(bào)名表，詢問(wèn)道：

“伍老師，那現(xiàn)在我有資格替10班參加英語(yǔ)競(jìng)賽了嗎？”

伍清霞也很心動(dòng)，這可是市級(jí)比賽，如果自己學(xué)生獲獎(jiǎng)，對(duì)她優(yōu)秀教師的評(píng)選很有幫助，畢竟她教齡不夠，太年輕了！

但她還是為難道：“現(xiàn)在剩下不到一學(xué)期，有些難辦啊......”

難辦意味著還能辦！

蘇哲利用先知先覺(jué)的優(yōu)勢(shì)，掏出殺手锏，直接道：

“伍姐，你不是報(bào)名了青態(tài)音樂(lè)交流會(huì)卻一直沒(méi)有找到合適的曲子嗎？

我可以幫你！”

伍清霞緊捂著嘴巴，整個(gè)人嚇得往椅子后仰，面露驚悚。

“不是，這你又是怎么知道的?。俊?/p>