腦子轉(zhuǎn)的也快了不少。

“我看這事兒行。”

“我覺得也合適?！?/p>

他們紛紛應(yīng)道。

雖然說在座的都是一把老骨頭了，

但也是學術(shù)界金字塔尖的人物，

一堂課的精華，那可是夠?qū)こW生上一個月的了。

這種重點培養(yǎng)的模式，也確實是能在短時間內(nèi)提高大龍國學者的科研水平。

時隔十多年，再次讓他們站上講臺，他們還是非常樂意的。

幾乎所有人都非常認同這個方案，