陳寧手中摩挲這那張照片。

“我個人認(rèn)為，我們應(yīng)該以國家的口吻，向青年學(xué)子們寫一封信?！?/p>

陳寧輕挑眉頭。

這樣一來，能夠更大程度的鼓勵學(xué)生，同時也可以帶動學(xué)習(xí)。

程平點了點頭，“你來？”

其中的好處不言而喻。

陳寧就知道，

自己一出口這事兒準(zhǔn)得落自己身上。

不過，他不排斥這件事兒。

畢竟，能夠讓更多的青年人投身到科研工作中來，